在“大思政课”的视角下，要求各学科教师能够贯彻落实立德树人的根本任务，探索课程教学与传统文化教育的融合途径，塑造具备健全人格及优秀道德品质的人。对此，本文以小学数学教学为例，对传统文化教育在数学教学中（试读）...
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