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“玩"转数学 “乐”享思维 -数学教学通讯·小学版2026年02期

“玩"转数学 “乐”享思维

作者:吴悌仙 字体:      

“数学游戏"以其独特的趣味性、挑战性和互动性,让原本抽象、枯燥的数学知识变得生动有趣、触手可及。教师应充分挖掘和利用数学游戏的资源,让数学课堂充满生机与活力,让每一个学生都能在数学游戏中收获知识、快乐成(试读)...

数学教学通讯·小学版

2026年第02期