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探寻知识本质,促进深度学习-数学教学通讯·小学版2026年02期

探寻知识本质,促进深度学习

作者:高菲 字体:      

深度学习是指学习者通过深度思考、深度探究、深度合作和深度反思,从而真正理解知识。实际教学中,教师应更新教学观念,理解教材编排意图,深入研究教学内容,挖掘知识本源和背景,为学生提供自主学习的时间和空间,(试读)...

数学教学通讯·小学版

2026年第02期