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初中数学教学中跨学科融合的实践研究 -数学教学通讯·初中版2024年12期

初中数学教学中跨学科融合的实践研究

作者:王恒 字体:      

[ 摘 要 ]分科教育在带来教学效果的同时,也存在着诸多不足,制约着学生素养的发展.跨学科教学最为显著的特征在于为学生构建了一个跨越学科界限的学习实践环境,它使学生在学习数学的过程中,能够自然地融入并应用(试读)...

数学教学通讯·初中版

2024年第12期