［ 摘 要 ］核心素养导向下的初中数学教学，应规范运算步骤的训练，引导学生在良好运算习惯的基础上发散思维，提升学力.文章从培养运算能力的现实意义出发，以“代入消元法解二元一次方程组”的教学为例，从以下几方（试读）...
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