［摘 要］ 情境是开启学生数学学习智慧之“钥”. 情境具有一种真情美思的特质，具有一种活动性、生成性、创造性的特质. 在初中数学教学中，教师要以“情境创设”为载体，以“生活世界”为源泉，以“身心活动”（试读）...
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