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基于初中数学变式教学的研究-数学教学通讯·初中版2024年03期

基于初中数学变式教学的研究

作者:郭全生 字体:      

[摘  要] 文章从变式的概念、类型以及对变式教学的理解出发,以“三角形三边关系”的教学为例,具体从“课堂引入,激发兴趣”“自主探索,主动获取”“变式训练,深化理解”三个方面展开教学,着重讲述变式教(试读)...

数学教学通讯·初中版

2024年第03期