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数学文化的教育价值与渗透方法的研究-数学教学通讯·初中版2024年03期

数学文化的教育价值与渗透方法的研究

作者:叶巧珍 字体:      

[摘  要] 随着新课改的推进,数学文化越来越受到广大教育工作者的关注.文章认为数学文化具有利于学生理解数学本质、激发求知欲、发展核心素养等重要价值,并以“勾股定理”的教学为例,从“情境创设,激发兴趣(试读)...

数学教学通讯·初中版

2024年第03期