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系统思维 整体观念:章起始课教学的设计立意与内容建构-数学教学通讯·初中版2024年03期

系统思维 整体观念:章起始课教学的设计立意与内容建构

作者:潘正标 字体:      

[摘  要] 章起始课教学重在引导学生概览全局,厘清章节所要研究的主要内容及大致的研究思路. 文章以苏科版数学八年级上册第五章“平面直角坐标系”章起始课“5.1位置的确定”为例,旨在阐述章起始课教学的设计(试读)...

数学教学通讯·初中版

2024年第03期