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基于“生活体育”培养儿童多元思维能力的路径探析-江苏教育2026年09期

基于“生活体育”培养儿童多元思维能力的路径探析

作者:倪晨瑾 字体:      

【摘 要】“生活体育”是一种以日常生活真实场景为依托,由教师激发儿童运动兴趣,促进其思维发展的教学模式。本文通过构建生活体育图谱、引入异步备课智能体、运用思维导图工具、探索项目化学习、实施动态增值评价(试读)...

江苏教育

2026年第09期