鲁迅的小说不容易读懂。教师在教学这类小说时可以引导学生通过聚疑、释疑、破疑的过程，探究作品叙述内容、叙述人物、叙述视角的特点，在语言与思维的训练中获得对小说的深刻认识。笔者以《孔乙己》的教学为例阐释。（试读）...
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