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基于AIGC的跨学科项目式学习路径设计-湖北教育·教育教学2025年02期

基于AIGC的跨学科项目式学习路径设计

作者:向辉 董美伶 刘倩 字体:      

笔者依托信息科技教学指南七年级全一册《创意展示我家乡》的教学,从智慧环境下AI支持的交互学习视角出发,赋予AIGC课程助理、任务导师、流程指导者和反思向导等身份,探究基于AIGC的跨学科项目式学习路径“情境创设(试读)...

湖北教育·教育教学

2025年第02期