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核心素养导向的“织彩德育”评价体系-湖北教育·教育教学2025年02期

核心素养导向的“织彩德育”评价体系

作者:冉紊 字体:      

新一轮课程改革对学生评价的内容和方式提出新的要求,包括要强化过程评价、改进结果评价、探索增值评价、健全综合评价等。如何优化学生评价体系,让评价既符合整体评价导向又体现学校特色呢?咸丰县民族实验小学在“(试读)...

湖北教育·教育教学

2025年第02期