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智能技术重塑中小学课堂教学交互-湖北教育·教育教学2025年02期

智能技术重塑中小学课堂教学交互

作者:钟正 黄镜彬 张学丽 字体:      

【摘  要】智能技术支持的交互技术及应用促使教育在环境、主体、资源、评价等方面发生深刻变革。剖析智能课堂教学交互的内涵与典型特征,有助于我们从空间融通、主体联通、资源汇通、评价贯通四个方面,深入分析(试读)...

湖北教育·教育教学

2025年第02期