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中国校外教育(中旬)

中国校外教育(中旬)

2020年10期

《中国校外教育》杂志是经北京市新闻出版局批准，面向全国公开发行的国家综合性教育核心期刊，是国家期刊奖百种重点期刊及“双效期刊”，是具有国际国内双刊号的学术性权威期刊。

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校外教育研究 | 创新老年教育模式，助力新时代文明实践

校外教育研究 | 创新老年教育模式，助力新时代文明实践

【摘要】人类进入21世纪之后，人口老龄化已经成为一个世界性问题，受到联合国及各国的高度关注。我国也早已于1999年进入人口老龄化社会，并快速发展，成为党和国家高度关注的重要问题。除了老龄化社会的养老、医疗等方面，老年教育愈发引起高度重视。乡镇成人学校责无旁贷地应该担负基层老年教育的职责和使命。北京市房山区阎村社区成人职业学校着力打造的“成人学校+老教协”老年教育模式，做了一些有益尝试，取得了较好的
校外教育研究 | “科技馆发展奖”调查评估报告

校外教育研究 | “科技馆发展奖”调查评估报告

【摘要】为鼓励自主创新，注重人才培养，促进科技馆事业的可持续发展，中国科技馆发展基金会于2010年设立“科技馆发展奖”，旨在动员全社会力量参与、支持科技馆建设，鼓励从事以及参与和支持科技馆事业并为此做出贡献的优秀个人和团体。为更好地促进“科技馆发展奖”的发展，根据第四届理事会第9次会议的要求，中国科技馆发展基金会秘书处于2014年7～9月在全国范围内开展“科技馆发展奖”情况调查分析工作。【关键
校外教育研究 | 浅议如何抓住中小衔接家庭教育指导的“关键期”

校外教育研究 | 浅议如何抓住中小衔接家庭教育指导的“关键期”

【摘要】中小衔接既是孩子学习适应和青春期成长的关键期，也是家庭教育重心转变和家庭教育指导的关键期。在“以活动提升家庭教育意识，以活动承载家庭教育机会”理念下，“云课堂”“心图文”“夏令营”和“家风汇”四项活动指导家庭教育实现重心转变，引导缺位家长参与家庭教育新阶段，建议家长少一些管理、多一些引导，让家长从家风家训中明确对孩子期望，培育孩子品格。【关键词】中小衔接 “关键期” 家庭教育指导四条
艺术教育 | 乡村小学校园足球训练有效性初探

艺术教育 | 乡村小学校园足球训练有效性初探

【摘要】足球是世界上运动人数最多的体育项目之一，号称“世界第一运动”。中国作为一个在体育比赛日益强大的国家，足球却无法与其他国家相提并论，不要说欧美大国，就连我们的邻国，日本和韩国的足球水平都远胜我国。有一种说法是中国人的身体素质不好，但是中国与日韩同属亚洲国家，我们的国民身体素质不如日韩吗？当然不是，我国足球差主要是因为学校对足球教育的严重缺失，尤其是乡村学校对足球教育的忽视。因此，就乡村校园足
艺术教育 | 小学音乐欣赏课的模式与策略研究

艺术教育 | 小学音乐欣赏课的模式与策略研究

【摘要】音乐欣赏教学是音乐教学中的一项重要内容，也是整个音乐教育的重要环节，它在开发学生智力，提高音乐素养，陶冶情操上，有着不可忽视的作用。【关键词】小学音乐欣赏课策略模式作为音乐教师，大家都知道，音乐欣赏教学是音乐教学中的一项重要内容，也是整个音乐教育的重要环节，它在开发学生智力，提高音乐素养，陶冶情操上，有着不可忽视的作用。能够欣赏音乐作品、听得懂音乐，是审美修养的标志。通常情况
艺术教育 | 探究现代教育技术在高中音乐教学中的应用

艺术教育 | 探究现代教育技术在高中音乐教学中的应用

【摘要】随着社会经济技术的不断发展，越来越多的教学技术和设备也层出不穷。随着现代教育技术在高中教学中的不断普及，探索其在教学中的多样应用形式，就成了当下急需探讨的问题。利用现代教育手段可以大力提升高中音乐课堂的体验感和趣味性，从而取得更好的教学效果。【关键词】高中音乐现代教育技术应用我国的教育事业及教育技术在随着时代和社会的不断变迁中一直保持着发展趋势，现阶段的高中教学已经不再只局限于
艺术教育 | 小学美术教学创新策略探析

艺术教育 | 小学美术教学创新策略探析

【摘要】在素质教育背景下，小学美术的教学目标发生了改变，因此教师应该改变传统的教学方式，迎合现阶段的教学目标，提高小学美术的教学效率。从三个角度阐述小学美术的创新教学策略，以此为其他学者研究提供新的教学视角。【关键词】小学美术创新化策略随着素质教育改革的不断推进，小学美术不再是不重要的“副科”，小学美术的地位已经发生转变。小学美术主要是以培养学生美术素质，提高学生的审美能力为目标。通过
艺术教育 | 德育教育在小学音乐教学中的渗透策略研究

艺术教育 | 德育教育在小学音乐教学中的渗透策略研究

【摘要】小学阶段不仅是学生学习文化知识的重要阶段，也是学生德育素养提升的关键时期。学生德育素养的培养不仅是班主任的责任，也是每个学科教师需要重视的教学内容。将德育教育渗透在各个学科的教学中，也是当前德育教育的关键所在。音乐作为一种人文艺术类学科，如何在小学音乐教学中渗透德育教育，是每个音乐教师需要在实践中探索与思考的重要课题。提出了一些德育教育在小学音乐教学中的渗透策略，以期为广大小学音乐教师开展
艺术教育 | 浅谈音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用

艺术教育 | 浅谈音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用

【摘要】随着教育改革的不断深入，国家把小学音乐教学也视为重点工作推展开来，以培养小学生的综合素质能力为基础。为了优化小学音乐教学模式，使学习音乐课程变得更幽默、课堂氛围更活跃、教学内容更丰富，很多学校的音乐教师开始把音乐游戏运用到了音乐课堂中，使学生不由自主地爱上了音乐，在音乐的知识里面寻找自己的乐趣。对于音乐游戏在课堂带来的重要性以及怎样具体应用到其中，进行研究探讨。【关键词】课堂游戏音乐
艺术教育 | 体育游戏在初中田径教学中的应用探讨

艺术教育 | 体育游戏在初中田径教学中的应用探讨

【摘要】从中小学的教学理念上来看，针对中小学生的教学重视的是学生的素质教育，重视的是学生的综合能力的全面发展。因此，在现今的中小学教学中体育教育也是极其重要的。在以往的教学中往往忽视体育教育对学生学习的重要性，在针对中小学生进行体育教学时容易受到体育这一概念局限性的影响，所谓体育教学中涵盖多项运动如篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田径等，学生在体育知识的学习上具有一定的广泛性。但教师在针对中小学
艺术教育 | 浅析如何有效建设高中体育篮球社团

艺术教育 | 浅析如何有效建设高中体育篮球社团

【摘要】在当前教育体系中，对学生的成长要求更为全面和科学，而不简单是知识的学习。在高中体育运动中，篮球是一种比较常见的运动，能够对身体进行较为全面的锻炼。高中体育篮球社团的建立，能够让学生的运动成为一种主动的行为，为提升学生的身体素质创设良好的环境。另外，篮球运动还是一项团体运动，对提升学生的团体意识也是相当有作用的。毕竟，在整个学习生活中更多的是一种个体性的活动。开展高中体育篮球社团活动，是对高
艺术教育 | 初中美术教学中传统元素与流行元素有效结合的教学模式分析

艺术教育 | 初中美术教学中传统元素与流行元素有效结合的教学模式分析

【摘要】伴随着社会的发展，人们对美的要求不断提升，美学理念不断发展、丰富。其中，传统与流行的碰撞是现代社会一直在追寻的美学发展方式，通过这种方式能够使得传统元素增添新的活力，而且还能赋予流行元素古老的内涵。为此，需要美术老师在教学中也要积极接受新的理念。传统元素和流行元素结合应用是革新初中美术教学工作的必然选择。在了解当前初中美术教学情况的基础上，明确了传统元素与流行元素有效结合特点，提出符合新课
艺术教育 | 探析高中美术教学中发挥学生主观能动性的重要性

艺术教育 | 探析高中美术教学中发挥学生主观能动性的重要性

【摘要】高中美术课堂教学虽然有一定的方法和策略，也要遵循一定的课堂教学原则，要围绕教学大纲和目标。但是，我们不能否认的是，美术是一种艺术创作，它的个性化、艺术性非常强，所以教学中一定要调动学生的主观能动性，才能使学生的学习过程充满灵性。【关键词】高中美术课堂教学主观能动性重要性美术是一种艺术创作，它的个性化、艺术性非常强，所以教学中一定要调动学生的主观能动性，才能使学生的学习过程充满
艺术教育 | 将美术馆引入高中美术鉴赏教学的研究

艺术教育 | 将美术馆引入高中美术鉴赏教学的研究

【摘要】美术馆是重要的社会文化教育机构，对于公众文化艺术素养的提高，具有无可替代的作用。开展馆校合作，充分利用美术馆艺术资源提高高中美术鉴赏教学成效，对于高中生美术综合素养的发展具有重要意义。【关键词】美术馆高中美术鉴赏馆校合作高中学生是美术馆社会文化教育的重要对象。由于多种原因，国内高中美术鉴赏教育仍然处于以学校课堂为场所、以美术课本为内容的阶段，教学形式和教学内容都较为单一，也难
教研视点 | “工业4.0”背景下创新型教师培养模式探讨

教研视点 | “工业4.0”背景下创新型教师培养模式探讨

【摘要】工业4.0是为了进一步提升工业竞争实力、改善现有工业制造领域而提出的战略规划。通过正确认识以及分析、梳理工业4.0的发展与规划，找到与之适合的教学培养方式，为我国未来的制造业人才培养做出具大的推动作用。在此背景上，深刻理解工业4.0的内在含义，寻找探讨工业4.0背景下创新型教师培养模式，是我们未来高校教育能够更好的培养出适应工业生产的合格毕业生的关键。【关键词】工业4.0 创新型教师
教研视点 | 生活融合法在小学数学教育改革中的应用研究

教研视点 | 生活融合法在小学数学教育改革中的应用研究

【摘要】随着我国素质教育改革的不断深入以及新课程标准的不断落实，目前我国各个地区的小学教育机构都在以新课程标准以及素质教学理念为核心进行具体的教育教学改革工作。其最终目的就在于顺应社会发展潮流，响应政府部门号召，提升小学素质教育水平。从现实的角度分析，在人们的生活当中到处都充斥着数学元素，而有效地将生活教学法应用到小学数学课堂教学当中，不仅可以极大地提升学生对于小学数学知识的了解程度，同时还可以满
教研视点 | 基于互联网+的政企校协同育人框架下非技术专业应用型人才培养模式创新研究

教研视点 | 基于互联网+的政企校协同育人框架下非技术专业应用型人才培养模式创新研究

【摘要】在互联网+的发展背景下，针对于我国目前应用型人才供给不均衡的现状，提出了搭建政企校协同育人框架下借助于互联网技术，结合非技术专业的就业和所需技能实践特点，利用于网络平台或移动手机终端发布用人信息，使校企联动，实现有效协同育人，同时也为探索更多校企合作的方式提供了参考。【关键词】政企校协同育人非技术专业应用型人才一、互联网+与高校人才培养的融合在2015年3月的十二届全国人大
教研视点 | 抓住机遇作为，凝心聚力发展

教研视点 | 抓住机遇作为，凝心聚力发展

【摘要】2016年7月1日，东北师范大学长白山实验中学正式成立。责任重于泰山。学校要抓住机遇，凝心聚力，全面贯彻党的教育方针，秉持“三近三向（近知近仁近勇、向阳向上向前）”的生态教育理念，建设生态校园、推行生态管理、推进教育教学供给侧改革，打造生态课堂，努力建设生态型、实验性、现代化的示范中学，为学生一生奠基，对民族未来负责。【关键词】抓住机遇凝心聚力 “三近三向”生态教育一、抓住机遇作
教研视点 | 粤港澳大湾区战略下高校创新创业教育保障机制研究

教研视点 | 粤港澳大湾区战略下高校创新创业教育保障机制研究

【摘要】以粤港澳大湾区的建设为背景，本着粤、港、澳三地政府—高校—企业合作的目的，根据当前大学生创新创业保障机制出现的不足，研究出相应的改善措施，以此推动三地高校创新创业教育发展的保障机制。【关键词】粤港澳大湾区创新创业教育保障机制国家“十三五”规划提出要“推动粤港澳大湾区和跨省区重大合作平台建设”。从旧金山湾区、纽约湾区等世界一流湾区的实践经验来看，鼓励创新创业、培养创新创业型人才、
教研视点 | 让教师培训“活”起来，教师队伍“优”起来

教研视点 | 让教师培训“活”起来，教师队伍“优”起来

【摘要】教师是立教之本，是每个孩子健康成长的领路人、筑梦人，加强教师队伍建设是办好人民满意教育的重中之重，是一个地区教育提升的立足之本、兴盛之源。教师兴则学校兴，教师兴则教育兴。培养优秀人才，必须有优秀教师。习书记在给广大教师的慰问信中明确指出，要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，提升教师素质。而提高教师素质，促进教师专业化发展重要的途径之一就是教师培训。它是教师树立终身学习
教研视点 | 探析核心素养视域下的高中社团美育

教研视点 | 探析核心素养视域下的高中社团美育

【摘要】核心素养是继素质教育之后在教育领域中再次掀起浪潮的教育教学改革重点。以发展学生核心素养为导向，学校不仅要重视并加强智育教育，还要关注并且强化德育教育、美育教育。在实际教学管理工作中，学校可以通过组建社团、开展社团活动等方式，发挥社团的美育功能，这样既可以丰富学生的课外生活，又能促进学生德智体美全面发展，从而达到培养学生核心素养的最终目的。立足当前教育形势，就高中学校在核心素养视域下如何开展
教研视点 | 供用电技术专业人才培养模式与实践分析

教研视点 | 供用电技术专业人才培养模式与实践分析

【摘要】职业教育以培养人才技能作为主要教学目标，所以在教学过程中必须要制定科学合理的人才培养模式，才能培养出既符合时代发展，又具有专业技能的高素质人才。人才培养模式改革需要依托于学校、专业建设、社会企业，三者构成人才培养模式体系，为人才培养模式改革提供基础。供用电技术专业人才在社会未来发展过程中是不可或缺的，所以人才培养模式必须要跟随时代不断优化，培养出专业技能人才，服务社会，促进发展。【关键
教研视点 | 校园心理剧助力农村初中“临界生”心理强韧性的实践研究

教研视点 | 校园心理剧助力农村初中“临界生”心理强韧性的实践研究

【摘要】校园心理剧助力农村初中“临界生”心理强韧性的研究，是新时期、新课改下又一重大举措，填补了农村学校缺乏心理理疗室的空白。不可否认，这种由学生自主生成的教育活动是极具生命力的，它将在各级各类学校的校园文化舞台上，奏响主旋律，唱出最强音。【关键词】校园心理剧 “临界生” 心理强韧性教育性活动性趣味性一、教育性：助力学生临界心理问题解决校园心理剧取材于学生的实际生活，真实反映了学
教师经验谈 | 小学班主任班级管理中与学生和谐关系的构建

教师经验谈 | 小学班主任班级管理中与学生和谐关系的构建

【摘要】班主任是小学生在校内接触时间最长的人，与此同时，班主任也属于小学生和家长沟通的连接者。为此，班主任在学校的教学中和小学生创建良好的师生关系至关重要，良好的师生关系可以在班主任进行班级管理时发挥重要的促进作用。为了更好地对小学班主任在班级管理期间创建良好的师生关系进行探讨，需要对小学班主任管理过程中和学生创建良好师生关系的重要性展开分析，还分析了小学班主任在进行学生的管理期间存在的问题，进而
教师经验谈 | 其身正，不令而行

教师经验谈 | 其身正，不令而行

【摘要】一个好校长就是一所好学校。校长是一所学校的灵魂，但凡一所有魅力的学校，必定在学校处处展现着校长的人格魅力。因而，一定不能忽视校长的示范引领作用，校长前头带，教师跟上来，这样才能真正形成一种良性的管理文化。结合学校管理实践，从教学管理、专业成长、沟通艺术三个层面，阐述校长示范引领的重要作用。【关键词】学校管理示范引领爱教乐教爱学乐学沟通艺术一个好校长就是一所好学校。苏联著名教
教师经验谈 | “走”与“有”

教师经验谈 | “走”与“有”

【摘要】班级的成功不是某种偶然因素，一定是在班主任管理中慢慢地与学生形成的某种默契。班主任只要多往教室、宿舍走一走，一定会发现问题，班级的成功就在于此。只要用心做好每件小事，属于老师和学生的那份荣誉一定会到来。【关键词】班主任工作 “走” “有” 班主任工作是教师生涯中的一种日常行为工作，总在“看、听、聊、思”中不断融合自己与学生的感情，让学生时刻感受班到班主任独特的爱，在一种相互学习和交流
教师经验谈 | 小学数学教学中学困生出现的原因与转化对策微探

教师经验谈 | 小学数学教学中学困生出现的原因与转化对策微探

【摘要】数学具有抽象性与逻辑性的特点，对于学生的综合素养要求较高。小学生的认知能力尚未成熟，在小学数学学习中往往会遇到较大的困难，学困生成了当前教学工作中应该重视的一个群体。多种外界因素会导致学困生的出现，他们在数学学习中往往缺乏自信心与动力，长此以往，会对个人成长造成不利影响。教师需要对其进行有效转化，使其能够走向数学学习的正确道路，从而促进自身数学学科素养的提升。对小学数学教学中学困生出现的原
教师经验谈 | 探索班级制度建设为高中班主任减压

教师经验谈 | 探索班级制度建设为高中班主任减压

【摘要】班主任是高中老师中一个特殊的群体，他们之所以特殊，在于他们岗位的重要。班主任既承担着班级的教学管理工作，又与学生家长有着最密切的关系，是学校上传下达的桥梁，也是学生成长成才的人生导师。因而，班主任工作的强度与压力也比普通老师大很多。通过探索班级管理的制度建设，完善班级的自主管理。通过班级的管理制度来实现学生的自主管理，从而将高中班主任从繁杂的班级事务中解放出来，减轻工作的压力。【关键词
教师经验谈 | 试论农村小学安全教育的现状和措施

教师经验谈 | 试论农村小学安全教育的现状和措施

【摘要】随着国家对教育的投入不断增加，为小学的教育水平的提升提供了更多条件和优势，伴随而来也增加了各种不安全因素。安全问题不仅是人们广泛关注的问题，也是一个教育问题。尤其是小学生安全教育，更应该是小学教育中的重中之重。【关键词】农村小学安全教育现状措施我国是世界上儿童数量最多的国家，儿童的健康成长是一项重要而非常紧迫的工作。小学作为儿童接受教育的主要阶段，小学在安全教育中的重要性不容
教师经验谈 | 浅谈中学作文教学的有效途径

教师经验谈 | 浅谈中学作文教学的有效途径

【摘要】作文能够反映出学生的写作水平和语言组织水平，它对学生以后的工作具有很大的帮助作用。由于教学方法依旧陷于传统教学模式中，根本起不到创新的作用，学生没有自己的想法，老师把自己的方法强加给学生，这样学生的创造力就被抑制住。让学生爱上写作，学会欣赏作文不是一两天就能做到的，需要教师通过合适的方法引导。从以下几个方面对作文教学进行阐述，从而让学生快乐写作，实现作文有效教学。【关键词】作文教学有
教师经验谈 | 浅析如何进行小学高年级语文作业指导

教师经验谈 | 浅析如何进行小学高年级语文作业指导

【摘要】作业是学生在课堂学习后，教师为了巩固和提高学生语文能力所采取的一种手段。教师作为学生的引导者，需要烛照学生的发展之路，为学生提供学习指导。立足高年级课堂，探讨小学高年级语文作业指导路径，以期为有识之士提供参考。【关键词】小学语文高年级作业指导语文是一门人文学科，教师不仅要传授给学生必要的语文知识，还要培育学生的人文素养，促进学生的健康成长。在语文教学体系中，教师需要关注语文作业
教师经验谈 | 小学生数学解题错误归因及对策研究

教师经验谈 | 小学生数学解题错误归因及对策研究

【摘要】在小学数学教育中，学生往往会因为对知识的掌握不全面、解题步骤的错误选择、解题思路的不合理以及解题时的马虎大意导致错题，解题期间的错误属于学生学习现状的一种直接表现，同时也是推动学生持续发展的有效资源。对此，简要分析小学生数学解题错误归因及对策，希望可以为相关教育者提供一定帮助。【关键词】小学数学教学解题错误错误归因对策数学解题属于课堂教学中概念、公式理论知识应用在实践性操作中
英语天地 | 高校英语辅修模式研究与反思

英语天地 | 高校英语辅修模式研究与反思

【摘要】在当前各个高校主辅修制度的实施与推行背景下，为了有效提升高校英语辅修的教学效率，切实保证高校英语的教学质量，需要老师加强学生的视听刺激量，丰富学生的知识储备，合理把握英语辅修课堂的教学节奏。通过具体论述高校英语辅修模式，旨在为强化高校英语的教学实效性提供可参考的资料。【关键词】高校英语辅修模式学习习惯在现代新经济发展背景下，为了能够更好地满足国家经济建设和社会发展的需求，教育部
英语天地 | PRETCO视角下“三段一体式”高专英语教学评价体系探析

英语天地 | PRETCO视角下“三段一体式”高专英语教学评价体系探析

【摘要】PRETCO视角下“三段一体式”高专教学评价体系兼具“诊断性评价—形成性评价—终结性评价”阶段层次性和集中反映PRETCO价值取向特点，在评价主体、内容和手段等方面采用多元化、多维化、多样性动态发展性实施策略，具有推动教学相长、促进发展建设功能性，从而实现对高专英语教学的有效监督和管理。【关键词】PRETCO 高专英语教学评价一、引言 PRETCO即高等学校英语应用能力考试，是
英语天地 | 小学英语词汇教学设计及优化路径思考

英语天地 | 小学英语词汇教学设计及优化路径思考

【摘要】随着时代的快速发展，我国政府和教育部门不断加大对教育改革的力度，希望能够通过素质教育培养综合发展的人才。小学生活泼好动，在上课的过程中很难集中自己的注意力，而小学作为学生打基础的关键阶段，对于学生的成长成才有着十分重要的作用。但是，小学英语词汇教学目前还存在这一些问题需要解决，这些问题导致小学生对于词汇理解不够，无法顺利完成词汇的学习。因此，就当前小学英语词汇教学的现状进行简要分析，指出当
英语天地 | 浅谈初中英语教学中合作学习的有效策略

英语天地 | 浅谈初中英语教学中合作学习的有效策略

【摘要】随着新课改的不断推进，教学模式发生了巨大革新。传统的以教师为中心的课堂模式逐渐向以学生为主体转变，教学重点也由单纯重视知识的输入转变为了提倡学生自主探究。在这一形势下，合作学习的教学模式成为了教育改革的新方向。在社会的飞速发展下，人们对于英语表达能力愈发重视，英语学科的学习是学生外语能力的基础，但在现阶段的实际教学中，多数学生对英语学习的兴趣不高，认为英语学习的重点在于单词句式的记忆，没有
英语天地 | 浅谈小学英语教学中教师的语言特点

英语天地 | 浅谈小学英语教学中教师的语言特点

【摘要】随着九年义务教育的不断普及，小学教师这一角色的重要性不断凸显出来。而作为三大主科之一的英语，其在小学教育阶段的语言特点值得引起社会的关注。基于此，简要分析了小学英语教师教学语言的准确性，随后从三个方面解释了小学英语教师教学语言的趣味性，阐述了小学英语教师教学语言的难度以及小学英语教师教学语言的引导性，以供为相关人士参考。【关键词】英语教学语言特点准确性趣味性小学英语作为学生学
英语天地 | 大学英语教学中的“学习者自主”问题研究

英语天地 | 大学英语教学中的“学习者自主”问题研究

【摘要】在当前大学英语课堂教学中，受到传统教学理念、教学模式的影响，学生学习者自主状况不甚理想，以至于学生并未真正体会到学习的乐趣，课堂参与程度较低。基于此，在大学英语课堂教学中，必须要在“学习者自主”的基础上，采取有效的措施，以激发学生学习乐趣。以大学英语教学为研究切入点，对其教学中“学习者自主”的相关问题进行了详细的研究和分析。【关键词】大学英语教学学习者自主问题策略大学英语是大
英语天地 | 以生为本，因材施教

英语天地 | 以生为本，因材施教

【摘要】全球化带来了英语学习的新高潮，在复合型人才得到大力培养的新时代，越来越多的社会关注放在了英语学习上，对英语的重视使得英语作为全球通用语的作用凸显。英语语言富含西方国家人文风情和英语国家的思维模式，英语写作对学生来说也十分重要。因此，探讨小组合作模式在初中英语课堂写作中的运用。【关键词】小组合作初中英语写作课堂小组合作模式作为新兴的一种教育理念，通过强调生生之间的互动合作而使学生
英语天地 | 浅析英语绘本在小学英语教学中的运用

英语天地 | 浅析英语绘本在小学英语教学中的运用

【摘要】近几年，英语绘本因其插图的精美、内容的丰富多彩，受到了小学阶段学生的喜爱，在教学中得到了小学英语教师们的广泛运用。教师应积极运用绘本教学，激发学生英语学习的兴趣，改善小学阶段英语教学的现状。在此，简述了小学英语绘本教学的意义、教学的现状、教学的运用策略。【关键词】小学英语教学英语绘本运用策略 “绘本”一词源于日本，是指以图画为主，配以文字的图画类故事书的总称，通过图画、文字的互动
英语天地 | 互动教学在初中英语教学实践中的运用分析

英语天地 | 互动教学在初中英语教学实践中的运用分析

【摘要】英语是初中的主要课程，对于学生跨文化交际能力的要求较高。因此，很多学生在学习中会遇到较大的困难。在当前教育改革背景下，教师应该转变传统教学理念与方法，促进初中英语教学模式的创新，帮助学生提升学习效率。教师与学生的良好互动，可以营造活跃的课堂氛围，促进高效化课堂的构建。教师应该结合自身的教学情况，将互动教学融入到实践工作当中，提升教学工作水平。通过分析互动教学在初中英语教学实践中的意义，探索
英语天地 | 浅析基于核心素养下的初中英语教学

英语天地 | 浅析基于核心素养下的初中英语教学

【摘要】英语是世界上使用最多的语言之一。在初中英语课堂教学中，教师应加强学生英语各方面能力的提升和核心素养的教育。在实际教学中，教师可以通过合理运用到思维导图与多媒体、开展班级英语活动表演、端正自己的职业态度等方面提高教学质量与效率，让学生们的英语核心素养得到提升。【关键词】初中英语核心素养策略在实施素质教育的大背景下，初中英语教师需要对传统的教学模式进行改进，不能全面否定也不能全盘接
英语天地 | 分析高中英语写作教学质量提升策略

英语天地 | 分析高中英语写作教学质量提升策略

【摘要】作文是高中英语的重要组成部分，在考试中占很大比分。同时，学会写作也是学生学习英语的重要目标之一，培养学生英语写作能力，这是新课程标准对高中英语提出的明确要求。基于此，联系实际，就如何提高高中英语写作教学质量进行探析，希望能为相关教学工作的开展提供些许帮助。【关键词】高中英语写作教学教学策略写作具体表现为书面语言创作，作者在习作过程中使用相关语言文字表达技巧，组合单词表达出内心思
课程探索 | “课程思政”背景下体验式教学模式的研究与实践

课程探索 | “课程思政”背景下体验式教学模式的研究与实践

【摘要】“课程思政”作为一种全新的思想政治教育工作理念，对于高等职业院校的老师来说，既是机遇又是挑战。以“抓党建促教学”为目标，以传承和弘扬中华传统文化为工作切入点，提出研究三问，对“课程思政”背景下的中华传统文化课程体验式教学模式进行研究与实践。通过实施教学模式的重构，认真探索“一纵一横”式交替进行的教学+体验路径。通过课程思政融入体验式教学，有效提高了师德修养;提升了教师专业素养;增强了课堂师
课程探索 | “导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响思考

课程探索 | “导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响思考

【摘要】导学互动属于现阶段应用比较广的一种教学方式，其能够有效地优化教师的教学方案，促进学生与学生之间的交流与互动，从而有效地提高学生的学习效率，对学生综合能力的提升有积极的促进作用。因此，在初中数学教学中，教师应该合理地应用导学互动教学模式，提高教学质量与学习效果。基于此，对“导学互动”教学模式对初中数学有效教学的影响进行分析，希望能够进一步提高初中数学的教学质量，促进学生数学能力的提升。【
课程探索 | 德育在中学历史教学中的渗透与实现途径探究

课程探索 | 德育在中学历史教学中的渗透与实现途径探究

【摘要】当今，中学生面临着前所未有的文化思潮和多元价值观的冲击与渗透。当今中学生的思想状态表现复杂、多变，青少年犯罪率与心理亚健康状况一直难以改善，已危及我国社会主义建设事业未来发展。因此，历史课堂作为重要的思政教育阵地，应主动承担起思政教育责任，积极探索利用历史课堂进行思想道德教育渗透的途径，以提升我国青少年思想道德水平和获得良好的价值情感。【关键词】思想道德教育历史教学渗透途径一
课程探索 | 浅议高中语文教学中慕课的困境与路径选择

课程探索 | 浅议高中语文教学中慕课的困境与路径选择

【摘要】随着现代教育科技的日臻完善，“慕课”教学模式已成为目前教学领域实现现代信息技术与传统教学融合发展的具体路径。但就当前我国西部欠发达地区教育发展而言，高中语文教学过程中慕课的引入，仍存在一定的困境。通过对具体教学实践深入剖析、解构，进而提出走出高中语文教学慕课运用困境的有效路径选择。【关键词】高中语文教学慕课困境一、研究背景 2008年，加拿大学者Dave Cormier和B
课程探索 | 浅议作文教学“五要”

课程探索 | 浅议作文教学“五要”

【摘要】习作教学要与阅读相互整合，教师在平时上课的时候，要把作文教学与阅读教学紧密联系起来。作文和阅读是有机的整体，相互之间有着内在的联系。也就是说，在上阅读教学的时候，头脑中要有作文教学要素训练的意识，习作教学要成体系。学生写作文无话可说，无内容可写，原因在于，作文教学没有贴近学生的生活实际，与学生的日常生活相脱节，所以学生写起来，没有话说，写作兴趣更是无从谈起，作文质量也就不会很高。只有从学生
课程探索 | 浅析高中生物教学中人文教育的渗透

课程探索 | 浅析高中生物教学中人文教育的渗透

【摘要】高中生物课程是对初中生物课程的延伸和拓展，通过该课程的学习，有利于学生掌握更多的生物知识和技能，有助于学生树立正确的情感价值观。教师应该结合高中生物课本，在实际教学中对学生进行人文教育，帮助学生树立敬畏自然和生命的意识，形成良好的人文素养。【关键词】高中生物教学人文教育原因途径人文教育又称人性教育，旨在通过教育和教导，帮助学生提升人性的境界，塑造理想的人格并正确处理人与社会、
课程探索 | 对一道常见统计应用题解法的质疑

课程探索 | 对一道常见统计应用题解法的质疑

【摘要】学习统计知识时，常遇到判断不同产品稳定性的应用题，计算平均数、标准差与标准差系数本身并不困难，但对于统计目的与意义的理解一旦出现偏差，就容易因机械套用公式而导致错误。对一道常见统计应用题的解法提出了质疑，并经过实际调研给出了不同的解答，希望与广大师生及统计爱好者探讨，以加强认知，提高辨析能力。【关键词】统计标准差系数习题质疑在统计应用题中，常会遇到通过计算标准差系数判断不同产
课程探索 | “部编教材”中初中语文教材教学方法的探索

课程探索 | “部编教材”中初中语文教材教学方法的探索

【摘要】分析了当下“部编语文教材”中存在的问题，提出教师应该深入研读部编本语文教材，创造性使用部编本语文教材，利用好网络教学交流平台以及多开展新教材培训教研活动，以此更好地使用部编本初中语文教材。【关键词】部编教材初中语文教学方法问题一、研究背景新中国成立后，我国开始使用部编初中语文教材。到1987年，改革开放的浪潮使得教材编写更加开放，为顺应新课改的需求，照顾地方差距，开始使用
课程探索 | 关于中学语文阅读教学的几点思考

课程探索 | 关于中学语文阅读教学的几点思考

【摘要】在语文教学中，不但要重视阅读教学，而且要理解阅读教学的意义，创新阅读教学，使学生爱上阅读，爱上语文，更深入地学习语文。提高学生的语文学学习能力，作文写作能力，同时也实现阅读教学对学生语文学习全面促进的目的。【关键词】初中语文阅读教学兴趣在多年的中学语文教学中，笔者深刻地体会到，阅读对于学生语文学习的重要性和必要性。一个学生通过阅读，既能丰富他的语文知识，使其变得博学多才，出口成
课程探索 | 探究PBL理念下小学综合实践活动课程互助教学实践

课程探索 | 探究PBL理念下小学综合实践活动课程互助教学实践

【摘要】在新课程教育改革背景下，加快小学阶段综合实践活动课程的建设与发展，是关乎学生能否成为社会和经济发展所需要人才重要的途径。围绕PBL理念下小学综合实践活动课程互助教学实践展开讨论，为小学综合实践活动课程教学工作提供参考依据。PBL理念是一种创新型教学理念，通过互助教学以及创设情境教学模式，让学生与教师在课程中既能增强互动和交流，激发学生的学习兴趣，还助于培养学生的独立自主学习意识以及综合素养
课程探索 | “活动单导学”教学模式在初中数学教学中的实践研究

课程探索 | “活动单导学”教学模式在初中数学教学中的实践研究

【摘要】作为初中教育教学中的主要学科，数学对学生的成长和发展意义重大。为了提高初中阶段教学质量，老师必须要关注学生在数学学习过程中的综合表现，在尊重和理解学生的基础上将更多创造性的教学元素融入主体教学环节，保证学生产生源源不断的学习动力。以初中数学教学为分析对象，了解这一教学模式在该学科教学中的实践策略，以期为提高初中数学教学质量，提供一定的借鉴。【关键词】活动单导学教学模式数学教学实践
课程探索 | 浅谈学习任务群的实施策略

课程探索 | 浅谈学习任务群的实施策略

【摘要】“学习任务群”是《普通语文高中课程标准（2017年版）》提出的新概念，强调的是学生语文核心素养的培养，这和比较阅读强调的教学的最终目的是趋于一致的。基于比较阅读的语文学习任务群的实施，是将比较阅读作为一种推进学习任务群的教学手段，通过比较阅读的方式，使得各子群能够聚合成学习任务群;通过子群的学习，来带动学习任务群的实施，同时通过学习任务群的推行来统摄各个子群，从而形成一个有机整体。这
课程探索 | 选课走班制对高中地理教学带来的影响与对策研究

课程探索 | 选课走班制对高中地理教学带来的影响与对策研究

【摘要】自2014年9月国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》以来，地理作为重要的自选科目之一，开启了新一轮的教学探索与实践，“选课走班制”应运而生。经过4年的走班制教学实践，在新高考要求下，更加清晰选课走班对高中地理教学带来的影响，在充分的教学实践认知基础上，分析了“选课走班”对高中地理教学带来的影响，并基于这些影响，探讨了地理教学实施对策。【关键词】选课走班制高中地理教学影响
课程探索 | 浅议大语文教育观下的学科教学

课程探索 | 浅议大语文教育观下的学科教学

【摘要】语文教师，要有大语文教学观，要把语文与生活联系起来，注重体系构建，重视训练效果。从四个方面，就大语文教育观下的学科教学进行了探讨。【关键词】语文教学大语文教学方法改革在一线从事语文教学多年，对目前语文课堂教学内容、教学方法、教学观念等或多或少有些认识，总体上说，现在的语文学科教学现状是，一个学期下来，就一本语文书，加上一本教辅，期末一张试卷，考完了，给个分数，语文教学就算结束
课程探索 | 小学数学实现“先学后教，多学少教”教学法探讨

课程探索 | 小学数学实现“先学后教，多学少教”教学法探讨

【摘要】新课改指出，师生之间是平等、民主的合作关系，且学生是学习活动的主体，教师负责构建课堂结构，突出小学生的学习活动，引导小学生掌握学好数学的有效方法，优化小学生的数学学科能力。因此，小学数学教师要积极组织先学后教、多学少教教学活动，根据小学生在数学学习中的动态表现优化课堂教学计划。从优化师生互动，构建新型师生关系;组织数学探究，突出学生学习能力;完善教师讲解，优化教师干预效果三个角度，分析小学
课程探索 | 小学中段学生作文写作兴趣的培养

课程探索 | 小学中段学生作文写作兴趣的培养

【摘要】兴趣是最好的老师。对于小学生而言，写作是语文中最不容易得分的部分，它集中体现了小学生的思维逻辑、想象力以及教师的教学理念。教师要想提高学生的写作水平，就务必要从学生的兴趣培养开始，只有学生知道写作是什么，写作源于什么，写作有什么意义之后，他们才会逐渐地对写作产生兴趣。【关键词】语文教学写作兴趣知识储备直接兴趣兴趣，是人们对某种事物的好奇而产生的一种心理活动的倾向性。当学生对学
课程探索 | 小学数学绘本教学的策略探析

课程探索 | 小学数学绘本教学的策略探析

【摘要】数学教学中，大多数老师结合内容在课堂运用小学数学绘本教学，既充满情趣，又能使抽象的符号、推理与运算变得生动、直观，使学生通过观察、分析、探索，获得数学知识，从而在提升学生数学思维能力的同时，也提高其学习能力和成绩。【关键词】小学数学绘本教学策略新课标下，要求学生对数学的学习应是一个主动的、活泼的、富有个性的参与过程，所以，目前的小学数学教学再也不只是把那些数字、符号、概念以及一
课程探索 | 中学地理实验教学的重要性及其可行性教学模式研究

课程探索 | 中学地理实验教学的重要性及其可行性教学模式研究

【摘要】大量的教学实践证明，地理实验教学具有直观性、参与性与体验性，可大大降低学生对地理原理的理解难度，加深学生印象和理解力，对学生的学科思辨力及思维建设具有较高的价值。因此，应加强中学地理实验教学，并在教学中结合教学内容和课堂实际需要，积极探索地理实验教学的可行性教学模式，以提升地理教学效率。【关键词】中学地理实验教学法重要性可行性一、前言所谓地理实验教学是指地理真实实验和计算
课程探索 | 揭开小学作文的神秘面纱

课程探索 | 揭开小学作文的神秘面纱

【摘要】一直以来，作文都是语文教学的重中之重。然而，学生作文的质量始终不能尽如人意。作文课成了老师伤脑筋的事，写作文成了大多数学生沉重的负担。教师要把写作太过高大神秘形象从学生心中拉出来。让学生知道作文并不是高深莫测，作文只是人们交流的工具，是倾吐内心的情感，只是把自己想说的话用笔记下来。【关键词】小学作文心理障碍神秘写作文并不难，也没有什么秘诀。如果说有秘诀，那就是把你听到的、看到的
课程探索 | 素质教育背景下低年级小学语文教学的方法分析

课程探索 | 素质教育背景下低年级小学语文教学的方法分析

【摘要】新课改下，越来越重视学生的素质教育。小学语文是培养高素质人才的关键，需要教师起到一定的引导作用，帮助学生共同努力。在这个重要的阶段，应使用多种方法教学，调动学生的兴趣，使之能爱上语文，学好语文。在学习语文的过程中，培养学生的各种素质，让学生拥有好的学习习惯，受用终身。【关键词】素质教育语文教学低年级随着教育的不断改革，尤为重视素质教育。现在的教学情况，教师没有好的办法引导学生学
课程探索 | 浅议小学语文作文教学

课程探索 | 浅议小学语文作文教学

【摘要】作文是小学语文教学的重要组成部分。形成初步的写作能力，培养良好的写作基础是小学作文教学的基本目标。但这也是小学语文教学的难点，也是学生学习的难点。教师觉得作文很难教，学生害怕写作甚至厌恶写作。家长别无选择，只能求助于教辅材料或互联网。在这种氛围下，学生的写作形成了很多不良习惯，如抄袭，程式化，虽有华丽的语言，却没有真正的感受。通过总结多年的教学经验，分析了上述小学作文教学中存在的问题，探讨
课程探索 | 浅谈生物教学中生态活动的设置与运用

课程探索 | 浅谈生物教学中生态活动的设置与运用

【摘要】如今，生态问题日益严峻。在生物教学中为学生设置生态活动内容，既是对学生生态意识的培养，能够使学生意识到现今的生态问题，也能使学生转变自身对生态问题的认识。从开设生态调查活动、设置生态主题活动、开展标本展览活动、实施生态表演活动等四方面，讨论在初中生物教学中，对生态活动的设置与运用方法。【关键词】初中生物生态活动活动方式生态问题是关系人类生存和发展的重要问题，现今的生态环境遭到多
课程探索 | 论物理教学中要注重演示实验

课程探索 | 论物理教学中要注重演示实验

【摘要】物理学是研究物质存在的基本形式，以及它们的性质和运动规律。物理学科的概念和规律比较多，学生学习难度较大，学科成绩难提高，多数学生害怕学习物理。物理教学中应注重实验，帮助学生提高学习兴趣，降低学习的难度，提高学科成绩。【关键词】演示实验物理教学助推学习物理最重要的方法就是观察和实验。这是由物理学科特点决定的，实验教学能直观的展示物理规律的形成，可以激发学生的求知欲，培养学生学习物
课程探索 | 基于网络环境下初中语文“微作文”教学方法的分析

课程探索 | 基于网络环境下初中语文“微作文”教学方法的分析

【摘要】作文是语文教学的重要组成部分，但在应试教育下，学生写作只是为了获得更高的分数，缺少写作的兴趣和动力，作文的交流功能无法被体现。首先阐述了微作文的定义，然后基于网络环境提出初中语文“微作文”的教学方法，以激发学生学习写作的兴趣，最终使学生的写作能力得到有效提升。【关键词】网络环境初中语文微作文传统教学模式下，初中语文作文教学方法较为单一，通常是教师命题，然后对学生进行写作指导和点
课程探索 | 关于高中历史教学中学生人文精神的培养研究

课程探索 | 关于高中历史教学中学生人文精神的培养研究

【摘要】高中历史是非常重要的一门学科，历史教师一定要引导学生在学习中丰富自身的知识量，培养学生的人文精神。对于高中历史教学来说，对学生人文素质的培养是很重要的，教师只要在教学中培养人文精神，才可以提升学生的人文素养。根据高中历史教学的情况进行分析，并说明了培养人文精神对历史教学的作用和意义，最后提出了培养学生人文精神的教学对策。【关键词】高中历史人文精神策略人文精神是一种普遍的人类自我
课程探索 | 基于核心素养发展的高中生物实验教学优化策略探讨

课程探索 | 基于核心素养发展的高中生物实验教学优化策略探讨

【摘要】随着新课改教学理念的不断深入，教学水平得到明显提升。其中，核心素养教学理念作为新课改教学中的重要内容手段之一，已然成为当下教育的重点内容。生物学科与我们的日常生活联系紧密，所以在高中生物教学中，其更注重于理论与实践相结合。生物学科的核心素养可以通过社会责任、生命观念、理性思维等形式来体现。实践是检验真理的唯一标准，因此，如何在核心素养的视角下发展高中生物实验教学成为值得思考的问题。针对当前
课堂内外 | 小学语文课堂提问有效性策略分析

课堂内外 | 小学语文课堂提问有效性策略分析

【摘要】课堂提问是课堂中最基础、最重要的师生互动环节。教师通过有效的课堂提问，不仅可以调节课堂氛围，调动学生积极性，同时还可以跟进学生对知识的理解情况，从而及时调整教学目标，提高学生语文学习效率。基于小学生特点，就教学中课堂提问的有效性提出了几点教学方法。【关键词】小学语文课堂提问有效性策略语文是一门综合性很强的学科，语文课程会随着年级的不断增长而对学生语言感知能力及思维能力会有更高
课堂内外 | 以问促学，激活课堂

课堂内外 | 以问促学，激活课堂

【摘要】在初中数学教学中，结合初中数学教学实践，从问题导入激发兴趣、问题设计贴合教学、问题引导层层递进、问题情境激发情感、问题讨论合作交流的角度入手，探析了问题导学法在初中数学教学中的应用。【关键词】问题导入问题设计问题引导问题情境问题讨论问题导学法的应用，可以提高学生对知识探究的积极性，培养学生的思维能力，是新课改下倡导的教学方式之一。在数学教学中如何应用问题导学法呢？我结合自身
课堂内外 | 谈提高初中生物课堂教学效率的有效策略

课堂内外 | 谈提高初中生物课堂教学效率的有效策略

【摘要】随着新课程标准的不断推进，对课堂教学效率的提升也提出了更高的要求。提高生物课堂教学的效率，需要教师和学生进行积极的配合，不断提高学生的自我学习能力。教师在进行课堂教学时，也要采用相应的教学手段，让学生在课堂上能够真正发挥自己的学习主动性，从而认识到自己在课堂上的学习作用，不断提升他们的综合学习能力，培养他们的综合素质。【关键词】生物课堂有效性策略生物课是学生初中阶段才会学习的一
课堂内外 | 浅议小学数学教学如何进行课堂总结

课堂内外 | 浅议小学数学教学如何进行课堂总结

【摘要】在小学数学教学中，在每一堂数学课结束前，老师需要留有时间进行总结，促使学生将课堂上学到的零散知识和信息进行串联，帮助学生形成数学知识的信息链，牢固知识记忆。在知识总结的过程中，老师有针对性地帮助学生复习、整理学过的知识，引导学生归纳知识点，深化理解数学知识，帮助学生重新回顾学到的数学知识，从而促使学生对学到的数学知识进行内化，找到数学知识点的本质。【关键词】小学数学总结方式课堂总结
课堂内外 | 谈小学语文教学中文言文的教学方法

课堂内外 | 谈小学语文教学中文言文的教学方法

【摘要】作为承载民族文化的精髓所在，文言文不仅蕴藏着丰富的人生哲理、历史教训，还拥有丰富的政治智慧、审美情趣，可以带领小学生进一步亲近古文，积累更多学习方法。这样既有助于学生语文综合素养的不断提升，在中华传统文化传承，以及人文精神、传统智慧吸取上都具有重要意义。语文教师应给予足够重视，积极探索更新颖的教学方法。【关键词】小学语文文言文教学方法文言文虽然是小学语文的关键组成部分，但就目前
课堂内外 | 谈小学语文第一学段课堂教学

课堂内外 | 谈小学语文第一学段课堂教学

【摘要】随着部编版教材的逐步使用，有些教师对于新教材中的识字写字、阅读、课外拓展等方面存在着一些困惑。既要让学生掌握基础的语文知识，又要让学生具备必需的语文能力，还要学会适当的学习策略，养成良好的学习习惯。在教学中，要以识字写字教学为重点，不忽视阅读教学、聚焦语文要素，做到课外拓展延伸有度。【关键词】小学语文识字写字语文要素拓展延伸随着部编版教材的逐步使用，有些教师对于新教材中的识字
课堂内外 | 提高小学生数学课堂参与度的方法浅析

课堂内外 | 提高小学生数学课堂参与度的方法浅析

【摘要】小学生在数学课堂上的参与度，不但体现了老师的调动能力，还体现了学生的活跃程度。因此，对于一堂小学数学课来说，学生参与的积极性在一定层面上可以反映教学效率的高低。在当下的素质教育背景下，小学数学老师从学生能力出发也好，学习效率出发也好，都一定要调动学生的积极性，让学生通过参与体验学习过程，从而收获数学知识，保证课堂教学效率。【关键词】小学数学课堂教学参与度方法一、老师对课堂参与
课堂内外 | 高中地理教学高效课堂的实现路径研究

课堂内外 | 高中地理教学高效课堂的实现路径研究

【摘要】在素质教育要求下，“3+3”高考模式已成为高考改革的新取向。地理作为山东地区“综合”部分组成之一，不仅学时短、学制复杂，又面临更加开放和偏重应用的趋势，整体教学要求提升很多。“高效课堂”教学模式提出很久，但实际教学成效和手段却难以跟进。以高效课堂的建设手段与实现路径为教研出发点，积极探索地理素养和人才培养成效，真正落实高效课堂教学成效。【关键词】高中地理教学高效课堂实现路径一
职教幼教 | 浅议社会赏识唤起儿童社会行为

职教幼教 | 浅议社会赏识唤起儿童社会行为

【摘要】幼儿三岁，大脑神经元连接基本结束，个体意识的社会体验渐渐进入具有社会倾向的社会性发展。亲社会行为在生命早期出现，亲社会观念与亲社会行为之间的一致性随年龄增长而增加。人的本质属性是社会性，儿童自幼儿园起，开始接受社会教育。儿童生活适应性、生活习惯和规则养成涉及到个体社会性要求，但儿童个体有“消极适应心理”，家庭溺爱不溺爱不一定是决定因素，因而引入社会赏识概念和机制是必要办法。【关键词】社
职教幼教 | 扩招视阈下高职院校人才培养质量保障体系研究

职教幼教 | 扩招视阈下高职院校人才培养质量保障体系研究

【摘要】高职扩招百万，既是缓解就业结构性矛盾的战略举措，也是经济转型升级的重要支撑;如何应对扩招及保障培养质量，是现阶段高职院校的重要任务;基于新时代的发展要求，构建完善的人才培养质量保障体系，具有重要的现实意义。【关键词】高职扩招人才培养质量保障体系 2019年3月，李克强总理在全国两会上所做的政府工作报告中提出：“加快发展现代职业教育，鼓励更多退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大
职教幼教 | 高职院校音乐教育中的德育功能探究

职教幼教 | 高职院校音乐教育中的德育功能探究

【摘要】高职院校是进行人才培养的摇篮，是为我国各个行业输送专业人才的主要基地。目前，我国正处于发展建设的关键时期，在这一阶段其社会需要专业人才的辅助。但是高职院校在这一阶段，也面临着十分严峻的人才培养压力，给德育工作增加了一定的难度。基于这样的因素，在高职院校的音乐教学之中需要进行德育教育的深入挖掘，使得学生能够在进行音乐教育的过程中感受到德育教育的好处，为其在社会中的发展提供一定的保障。【关
职教幼教 | 中职学校校企合作中的问题及对策研究

职教幼教 | 中职学校校企合作中的问题及对策研究

【摘要】“校企合作”已经成为了国内职业教育体系改革的新热点，如果能够用好这一模式，不仅能够提高教学质量，而且可以为中职学校的发展带来新机遇。国内教育体制改革的大背景下，教育部对职业院校的“校企合作”改革也提出了一系列新要求，未来我们需要在此基础上进一步推进教学理念、办学模式的优化改革，确保企业方掌握的资源能够在优化职业人才培养的改革进程中发挥出应有的作用。对中职学校来说，想要实现上述目标就必须要解
职教幼教 | 学前儿童家庭教育的方法与策略

职教幼教 | 学前儿童家庭教育的方法与策略

【摘要】无论是素质教育还是传统教育，学前教育都是保证孩子性格和品质健康发展的关键。不能因父母个人喜好而教育孩子，让孩子养成一些偏执的，不健康的，缺少积极性的品质。由于父母认识以及文化水平等原因，孩子的学前教育难免参差不齐，问题与教育并存。所以，学前儿童的家庭教育是值得关注和研究的深刻问题。【关键词】学前儿童家庭教育方法策略学前教育是为孩子以后的学习、成长打基础、做准备的关键环节，关系
职教幼教 | 启蒙教育理论下的幼儿传统节日文化教育探究

职教幼教 | 启蒙教育理论下的幼儿传统节日文化教育探究

【摘要】在目前的幼儿教育教学过程中，为能够使幼儿得以更好成长及发展，十分重要的一个方面就是提升其文化修养。而传统节日文化教育对幼儿文化修养的提升十分有利，也逐渐成为幼儿教育教学中的必要任务。因此，在幼儿教育教学活动中，幼儿教师需要结合启蒙教育理论有效开展幼儿传统节日文化教育，从而使幼儿教育教学整体能够得到比较满意的效果，为幼儿能够实现更好发展提供良好基础。【关键词】启蒙教育传统节日文化幼儿
职教幼教 | 幼儿园小班集体教学活动中游戏化情景创设分析

职教幼教 | 幼儿园小班集体教学活动中游戏化情景创设分析

【摘要】游戏在幼儿的成长过程中发挥着非常重要的作用，幼儿可以在游戏的过程当中学习知识、获得能力。幼儿园小班的孩子正处于发展初级阶段，思维和认知能力发展水平较低，将教学活动与游戏化的情景结合在一起能够调动幼儿学习与活动的积极性，促使各方面的能力得到较快的发展。基于此，将主要围绕着幼儿园小班集体教学活动中游戏情境的创设进行讨论分析。【关键词】幼儿园小班集体教学活动游戏化情景一、引言将游
信息技术 | 基于深度学习下的小学信息技术教学策略研究

信息技术 | 基于深度学习下的小学信息技术教学策略研究

【摘要】深度学习概念起始于人工智能领域，而后被逐渐扩展应用到教育领域中。其本质是对现有教育形态的转化，通过教学方式的改变来促进学生的自我成长，进而促使学生形成更为良好的认知能力，满足其知识储备的增加需要。在信息技术教学中，教师应该通过提高学生的深度学习价值走向来创造出更加能够凸显出学生本位作用的课堂环境，结合课堂反馈评估，促进学生的深度成长。【关键词】深度学习信息技术教学策略现代社会的
信息技术 | 试析如何利用多媒体提高小学生语文预习效率

信息技术 | 试析如何利用多媒体提高小学生语文预习效率

【摘要】预习从学生角度看是一种良好的学习方法，从教师角度看是一种有效教学手段，能够帮助学生提升自主学习意识和学习能力，对于学生学习质量的保障起着重要作用。小学语文作为小学的重点科目之一，是学生学好其他学科知识的基础性。教师与时俱进，应用多媒体教学法，能够激发学生自主预习兴趣，使学生的课前预习活跃起来。那么，如何利用多媒体提高小学生语文自主预习效率呢？就此问题展开了分析探讨，以供参考。【关键词】
信息技术 | 信息化教学手段在中职学校应用效果初探

信息技术 | 信息化教学手段在中职学校应用效果初探

【摘要】随着信息化教学模式在中职学校迅速发展，信息化教学已经渗透到教学活动中，重点探讨中职校教学实践中应用信息化教学手段对于教学效果的有益影响，进而实现改善中职校信息化教学现状，将信息化技术手段与课堂教学活动有机结合，优化课堂教学，改善教学效果，促进教学质量提高。【关键词】信息化教学手段中职校教学效果一、前言近年来，伴随着计算机和信息技术的不断发展，信息化技术已经融入各行各业中，也
信息技术 | 谈在机器人教学中提升小学生信息技术核心素养

信息技术 | 谈在机器人教学中提升小学生信息技术核心素养

【摘要】通过探索机器人教学与小学生核心素养之间的联系，寻找提升小学生信息技术核心素养的突破口，实现通过运用机器人教学培养学生创新思维与创新能力，进而提升学生的核心素养。【关键词】机器人教学信息技术核心素养机器人教学是通过设计、组装、编程、运行，然后优化组装及程序机器人，激发学生学习兴趣，培养学生综合能力的过程。机器人教学涉及到多个学科，多种领域。搭建机器人的稳定和平衡融合了物理知识，编
信息技术 | 初中信息技术教学中培养学生创新能力的方法探讨

信息技术 | 初中信息技术教学中培养学生创新能力的方法探讨

【摘要】培养学生创新能力是初中信心技术教学的重要目标之一。新时期背景下，初中信心技术教学应当转变教学理念，将培养学生创新能力放在重要位置。为了保证初中信息技术教学目标的有效实现，就初中信息技术培养学生创新能力的方法展开探讨，以供参考。【关键词】信息技术教学创新能力创新意识初中是学生思维能力发展、创新意识形成的重要阶段，在初中信息技术教学中培养学生创新能力，不仅顺应了当前教育改革的新方向
信息技术 | 刍议“互联网+”环境下初中信息技术教学内容的优化策略

信息技术 | 刍议“互联网+”环境下初中信息技术教学内容的优化策略

【摘要】在初中阶段开设信息技术课程，不仅可以培养学生的信息化意识，还可以帮助学生更好地适应现代化社会，促进学生的未来发展。基于此，重点针对“互联网+”环境下初中信息技术教学内容的优化策略进行了详细的分析，以供参考。【关键词】“互联网+” 初中信息技术教学内容优化策略目前，随着信息技术的发展，手机、电脑已经成为人们日常生活中的一部分。对于初中学生来说，要想跟上时代的发展，就必须要具备一定
教学研究 | 探究文化相对主义与跨文化文学研究

教学研究 | 探究文化相对主义与跨文化文学研究

【摘要】以文化相对主义研究、跨文化文学研究为切入点，展开具体分析，并以此为依据，提出割裂矛盾共性等的发展缺陷;同时也明确了比较文学整体的研究趋势。希望在对文化相对主义与跨文化文学展开实际研究时，能够从整体出发，全面看待文化发展历程。【关键词】文化相对主义跨文化文学文化发展历程文化相对主义是西方民族文化发展的理论依据，而跨文化文学研究是当代比较文化研究的重点内容。本文从文化相对主义研究、
教学研究 | “互联网+”背景下高校教学问题探究

教学研究 | “互联网+”背景下高校教学问题探究

【摘要】“互联网+”时代的到来，使得教育界经历了一次巨大的改革飓风。教师传统的教学方法和教学理念受到新兴信息技术的冲击，以往的教学模式不再满足当下时代高标准、多元化教育发展的要求。为适应时代新浪潮，教师、学生、高校“三位一体”的教学主体需做出积极的改变。本文就“互联网+”背景下教师、学生以及高校在教学过程中存在的问题以及解决对策予以分析。【关键词】互联网+ 教育模式问题对策随着市场经济
教学研究 | 特殊教育教师专业发展的问题与对策研究

教学研究 | 特殊教育教师专业发展的问题与对策研究

【摘要】教育是一项伟大的育人事业，对社会的发展和进步起到十分重要的作用。特殊教育是为特殊儿童，尤其是智力有障碍的儿童提供其所需要的教育，这是构建和谐社会不可缺少的一项国家事业。特殊教育在目前也受到了社会各界更多的关注。特殊教育的教师也因其教育对象的特殊性在教学和生活的环节也存在着不同的差异。通过与特殊教育教师专业发展的问题进行剖析和阐述，进而提出相应且实用性强的解决方案。【关键词】特殊教育教
教学研究 | 试论初中道德与法治教学中如何培养学生法治素养

教学研究 | 试论初中道德与法治教学中如何培养学生法治素养

【摘要】在初中教学阶段，由于学生正处于青春期，存在较强的叛逆心理，在缺乏行之有效的教学方法的情况下，相关教育工作的展开，往往会面临较多的问题。以初中道德与法治课程的展开为论述内容，结合当前教育情况，简要探讨如何在相关教学环节培养学生的法治素养。【关键词】道德与法治法治素养法律意识所谓法治素养指的是学生对于法律条令的认知及应用能力。在日常生活中，学生能够利用法律知识维护自身的合法权益。在
教学研究 | 小学语文作文教学中层递式教学模式的应用分析

教学研究 | 小学语文作文教学中层递式教学模式的应用分析

【摘要】小学生的社会生活实践经验不足，自主学习能力较差，缺乏良好的自控和自省能力，这一点在语文写作的过程中体现得最为明显。为了突破这一障碍，许多老师以层递式教学为主体，站在学生的角度重新调整教学策略和教学方向，保障这一教学模式能够发挥应有的作用和优势，在调动学生参与积极性的同时有效突破传统语文作文教学模式所存在的不足。对此，了解层递式教学模式的应用要求及策略，着眼于语文教学改革的实质条件来引导学生
教学研究 | 互联网+模式下小学数学教学改革研究

教学研究 | 互联网+模式下小学数学教学改革研究

【摘要】随着信息技术与现代教育手段的不断成熟，教学正式步入了互联网+时代。互联网加对小学数学教学带来了重要的影响及巨大的挑战，它推动小学数学教学必须不断进行改革。直面互联网加对小学数学教学带来的挑战，围绕小学数学教学的改革策略进行深入探究。【关键词】互联网+ 小学数学教学改革在小学数学教学中，互联网+模式的融入，将会充分发挥信息技术的优势，优化数学课堂的教学质量，使课堂效率得到长足的进步
教学研究 | 小学语文阅读教学中学生观察能力的培养策略分析

教学研究 | 小学语文阅读教学中学生观察能力的培养策略分析

【摘要】阅读能力的培养是小学语文教学中的重要一环，可以说阅读是小学语文教学的基础，而观察能力则是一个人认识事物的基本能力，是帮助学生理解学习内容，掌握学习技巧的重要途径。观察能力应用在阅读教学中，能够有效帮助学生提升语文素养，简要对如何在阅读教学中培养学生的观察能力进行分析，探究培养观察能力的途径和策略。【关键词】小学语文阅读教学观察能力策略观察是一个人了解客观事物、认识世界的基本方
教学研究 | 基于产教融合模式的专业建设研究

教学研究 | 基于产教融合模式的专业建设研究

【摘要】通过研究职业教育中产教融合模式下的专业建设现状，分析其优缺点。针对现代职业教育的特点，为产教融合模式的专业建设提出建设性意见，使企业和学校更加积极主动地参与进来，为社会培养更多的高素质技能型人才。【关键词】产教融合专业建设高素质技能型人才一、引言产教融合是目前职业院校发展的主要模式，对学校、企业、社会都有一定的积极作用，也是培养高素质技能型人才的内在要求。党的十九大明确提
教学研究 | 挖掘初中数学教材阅读功能，培养学生数学阅读能力探讨

教学研究 | 挖掘初中数学教材阅读功能，培养学生数学阅读能力探讨

【摘要】阅读是认知与理解的前提，初中数学学习离不开对于教材的阅读。深入挖掘初中教材文本内容体系，解析教材文本结构、思想是符合新课程发展理念，实现素质教育目标的重要途径，具有重要的现实意义。从初中数学教学现状出发，创造性地提出了一些策略以期对于学生数学教材阅读能力的提升有所裨益。【关键词】初中数学教材阅读阅读能力初中数学语言不同于其他学科，数学教学活动中除了要注重对数学知识与技能的讲解，
教学研究 | 初中数学教学中数学模型思想的渗透研究

教学研究 | 初中数学教学中数学模型思想的渗透研究

【摘要】数学模型主要是利用数学逻辑方式与数学语言建立的科学或是工程模型，其历史能够追溯到人类最初应用数字的时期。将数学模型思想运用到初中数学的科学教学中，可以有效提升初中生处理数学问题的能力。加强数学模型思想教学重点的渗透，通常需要对学生理解数学建模的主要意义、对学生探究数学建模的要点、对学生掌控数学建模的方式进行引导。对初中数学教学中的数学模型思想渗透进行了详细的探究，以供参考。【关键词】初
教学研究 | 基于个性化视角的小学语文作文教学研究

教学研究 | 基于个性化视角的小学语文作文教学研究

【摘要】在新时代背景下，个性化成为教育教学的主流趋势。与此同时，语文作文教学目标从智力发展向个性而全面的发展转化。简单阐述了基于个性化视角的小学语文作文教学原则，重点讨论了如何基于个性化视角开展小学语文作文有效教学，以供参考。【关键词】个性化小学语文作文教学作文是小学语文教学的两大核心内容之一，其教学质量直接影响个体语文写作水平的提升。过去的小学语文作文教学中，教师先向学生讲述如何写、
教学研究 | 小学语文教学中学生自主学习能力培养对策探讨

教学研究 | 小学语文教学中学生自主学习能力培养对策探讨

【摘要】在以往的应试教育中，语文教师的教学模式多半是填鸭式教学。随着教育改革的不断进行，教师的教学目标从学生的学会逐渐转移到对学生进行素质培养，以往的教育模式不再适用。在新的教育模式中，如何在教育实践中提升学生的自主学习能力是小学教师探讨的重要话题。从小学语文教学实践出发，提出一些培养学生自主学习能力的对策，希望能够为其他教育实践者提供一些参考。【关键词】小学语文自主学习能力对策在以往
教学研究 | 试析如何通过课外阅读促进学生写作能力的提高

教学研究 | 试析如何通过课外阅读促进学生写作能力的提高

【摘要】一直以来，写作教学都是小学语文最重要的教学内容之一。简单来说，写作是一种十分重要的语言表达方式，可以视为用文字表达感情、反映事物、传递信息、交流沟通的过程。毋庸置疑，写作能力并不是一种孤立存在的语文素养，而是和其他方面的语文活动具有十分密切的联系，尤其是阅读活动，更是对写作能力的提升具有十分重要影响。从当前的实际情况来看，课外阅读作为课内阅读的一种补充和延伸，其重要性已经逐渐受到教师的认可
教学研究 | 合作学习模式在初中数学教学中的应用

教学研究 | 合作学习模式在初中数学教学中的应用

【摘要】学生学习数学的重要阶段就是初中，学生日后在高中数学的学习效果与学生在此阶段掌握数学的程度有着密不可分的关系。作为初中数学教师，应提高学生的积极性，不断创新和探索教学方法，以此来提升课堂教学质量。在初中学习数学过程中，学生不愿意机械地接受知识，已有精力和兴趣去做自己喜欢的事情，通过合作教学这种模式可以活跃课堂气氛，提高学生对学习的兴趣，从而提高教学质量。【关键词】合作学习初中数学教学
教学研究 | 小学高年级语文阅读教学中文本精读的策略研究

教学研究 | 小学高年级语文阅读教学中文本精读的策略研究

【摘要】阅读是语文教学的关键步骤，阅读教学是沟通学生、老师、课本的直接桥梁。新课改提出对语文学科进一步优化的标准，更加巩固了阅读学习在语文学科中的重要性。学生阅读能力的高低直接影响其课堂接收知识效率，间接地对教师上课进度和教学质量产生影响。小学语文教学的重要性应该随着年级的增长不断增加，但要想切实对学生阅读能力进行提升，还需要教师在实际教学中充分尊重学生的主体地位，并足够重视学生的阅读感受。这就需
教学研究 | 小组合作学习在小学数学教学中的应用分析

教学研究 | 小组合作学习在小学数学教学中的应用分析

【摘要】新课改的推行，在教学过程中出现了小组合作学习这一崭新的教学模式。它强调教学是师生、生生之间的多边活动，学生是学习的主人。小组合作学习在小学数学教学中的应用，促使数学教学过程将学习的主动权从教师转向学生，培养了学生的实践意识、自主探索和交流合作的理念，依然成为当下学生学习数学的重要方式。【关键词】小组合作学习小学数学教学应用一、小组合作学习的概述（一）小组合作学习的内涵所
教学研究 | 谈高职儿科临床教学存在的问题及对策

教学研究 | 谈高职儿科临床教学存在的问题及对策

【摘要】近年来，科技在不断进步，医学行业也得到了很大程度的发展，这就使医院等相关行业对于人才的要求越来越高。儿科临床专业是高职医学院校中的主要专业，并且在医学行业中占有重要地位，为了满足行业对于人才的需求，学校需要改善原来的人才培养模式，发现儿童临床教学中存在的问题，并针对这些问题研究相应的教学策略。【关键词】高职院校儿科临床教学问题对策要促进高职儿科临床教学的发展，首先教师要注重理
教学研究 | 浅谈初中数学教学中如何培养学生自主学习能力

教学研究 | 浅谈初中数学教学中如何培养学生自主学习能力

【摘要】自主学习能力的培养，有利于促进学生终身学习习惯的养成。初中教学中培养学生自主学习能力，可以最大程度上提升学生的学习积极性，提升教学效率。分析初中数学教学中培养学生自主学习能力的重要性，结合教学目标，为初中数学教学提供科学有效的教学建议，从根本上改善数学教学现状，促进学生自主学习能力的养成。【关键词】数学教学自主学习能力学习情境一、数学教学中培养初中生自主学习能力的重要性初中
教学研究 | 小学数学教学中学生创新思维能力的培养研究

教学研究 | 小学数学教学中学生创新思维能力的培养研究

【摘要】以小学数学教学中培养学生创新思维能力的重要性为切入点，展开具体分析，并以此为依据，提出将数学知识由抽象性向形象性进行转变、运用情境教学法展开数学教学、将数学知识与实际生活有效结合、以小学生为主体开展教学活动等几方面重要方式。希望小学数学教师在实际开展教学工作时，要用科学有效的方式来培养小学生的创新思维能力，为今后小学生全面发展创造条件。【关键词】小学数学教学创新思维能力培养方式
教学研究 | 导数在高中数学中的应用探讨

教学研究 | 导数在高中数学中的应用探讨

【摘要】导数作为高中教材的新知识点，在高中数学教育中导数占着至关重要的位置，是高等数学和初等数学中的作用上承上启下，更是两者中联系的集中纽带。高中时期的数学导数可以帮助众多学子解决更多的数学问题，利用导数的思想来化解许多的难点知识点。通过近几年的高考命题，我们深刻意识到。导数不再是高中数学的知识点，而是升级为重点。这是因为导数不仅仅能有帮助学子开拓思想和获取解题思路，更能够解决更多的实际问题。
教学研究 | 核心素养背景下部编本小学语文教科书特点及应用分析

教学研究 | 核心素养背景下部编本小学语文教科书特点及应用分析

【摘要】素质教育改革的深入发展，使人们更加重视提升学生的核心素养。因此，如何有效落实核心素养教育工作的有序开展，已经成为广大教育工作者需要重点研究的问题。在语文核心素养视角下，从部编本小学语文教科书入手分析，以期能够推动我国小学语文教育事业未来的长足发展。【关键词】核心素养语文教科书途径语文学科既是文化艺术的具体体现，又同时是规范人们应用语言的重要公具。因此，语文教学活动的顺利开展，可
教学研究 | 关于初中综合实践活动课程实施中团队合作的反思

教学研究 | 关于初中综合实践活动课程实施中团队合作的反思

【摘要】合作是人类社会发展的重要推动力，也是现代人类最基本的社会行为之一。团队合作也是学生核心素养的核心内容之一，因此，立足初中综合实践活动课程教学现状的基础上，对关于初中综合实践活动课程实施中团队合作的反思展开讨论。【关键词】初中教学综合实践活动团队合作教学反思所谓的团队合作，实际上就是指教师在对学生进行课堂教学的过程中，通过将学生分为几个相应的小组，从而展开相应的课堂教学活动，促
教学研究 | 高中政治教学中的审美教育研究

教学研究 | 高中政治教学中的审美教育研究

【摘要】伴随着教学改革的深化，加强学生的美育越来越受到关注，已经成为当前学校教育关注的重点。高中政治作为一门重要的基础学科，对于引领学生树立正确的人生价值观、形成高尚的审美情操和能力具有十分重要的价值。立足于审美教育，对高中政治教学中审美教育进行了详细的研究和分析。【关键词】高中政治审美教育途径在素质教育背景下，实现学生的全面发展已经成为学校教育关注的重点。这就要求学校在对学生进行教育
教学研究 | 浅析高中数学教学中探究式教学的应用策略

教学研究 | 浅析高中数学教学中探究式教学的应用策略

【摘要】针对高中数学教学中探究式教学的应用，展开深入研究，分析探究式教学法应用于高中数学中的原则，并以实现探究式教学法在高中数学教学中的有效应用为主要目的，为其提供几点有效策略，以供参考。【关键词】高中数学探究式教学策略在高中数学教学中应用探究式教学法，有助于学生通过探究式学习方式来发挥自己的主观能动性和创造能力，也有助于加深学生对新知识的理解和认识，进一步实现更好的学习效果。因此，应
教学研究 | 提高高中化学教学有效性的探讨

教学研究 | 提高高中化学教学有效性的探讨

【摘要】在高中化学课堂教学中，老师要结合素质教育、能力培养的要求，秉持讲练结合的教学理念，为学生用心设计有效的课堂教学内容，把讲练结合起来，就能有效提升教学质量，保证高中化学教学的效率，提高学生成绩，实现有效教学的目的。掌握学生基础情况，衔接好初高中化学教学。教学中融入生活，促进学生深入理解化学知识。巧用信息技术辅助教学，提升化学实验效果。【关键词】高中化学教学有效性策略高中化学教学中
教学研究 | 略论小学生法治素养的培养策略

教学研究 | 略论小学生法治素养的培养策略

【摘要】在小学道德与法律课堂上，教师应当重视对学生法治素养的培养。使学生能够掌握生活中的法律知识，了解我们每个人肩负的责任与义务，了解法律对未成年人的保护等内容，使学生能够具备法律意识。从这几点出发，探讨小学生法治素养的培养策略。【关键词】法治素养道德与法律策略法治素养由法律知识、法治思维、法律能力、法治信仰四个核心要素组成。在小学生道德与法律课程中，教师要对学生的法治素养进行培养，就
教学研究 | 核心素养下小学道德与法治教学研究

教学研究 | 核心素养下小学道德与法治教学研究

【摘要】小学道德与法治的教学目的，就是从学生的思想、品德、情感、道德、认识等方方面面，提高学生的核心素养，使新时代的小学生具有素质教育所要求的品行。核心素养下的小学道德与法治教学，老师更要改变观念，通过一些实际的案例或者故事，从小培养、强化学生法治意识。【关键词】核心素养道德与法治教学问题策略小学道德与法治的教学目的，就是从学生的思想、品德、情感、道德、认识等方方面面，提高学生的核心
教学研究 | 读书、看电视大比拼

教学研究 | 读书、看电视大比拼

【摘要】通过读书和看电视这个话题展开论述，看电视和读书各有千秋，各有利弊。然后，结合工作中的具体做法，最后得出结论：一定要有选择地看电视，拒绝看无聊的电视。师生共读书目，可以先看电视，再去看书，或者先看书，再看电视。二者相互补充、相互影响，既有丰富的想象，又有直观的画面，二者相得益彰。【关键词】读书看电视互补假期中，电视台也会适时推出各种儿童节目连播，只要打开电视，各种吸引儿童的节目就
教学研究 | 高中语文教学中进行传统文化渗透之探究

教学研究 | 高中语文教学中进行传统文化渗透之探究

【摘要】新课改要求，高中语文教学一定要发挥出语文的优势，在进行教学时要培养学生的民族精神，让学生可以在传统文化中建立正确的人生价值观，这样才可以确保学生可以更好地发展。高中语文教学中，教学的重点内容就是要提升学生的语文素养，所以，一定要在语文教学中加入传统文化的内容。根据高中语文教学中传统文化的渗透进行探究。【关键词】高中语文教学传统文化渗透高中语文教学肩负着弘扬祖国传统文化的任务。语
教学研究 | 普通高中信息技术课程改革与实践研究

教学研究 | 普通高中信息技术课程改革与实践研究

【摘要】随着我国科学技术的快速发展，信息技术普遍应用在学校教学中。高中教育是一个非常重要的教育阶段，对于信息技术教学而言，使学生能够在以后的信息技术学习中不断创新，使生活以及工作更加便捷。信息技术的创新不仅能够助力学生思维能力的发展，还能够缓解学生在高中阶段繁重的课业压力。由于信息技术的教学内容丰富，学生兴趣浓厚，但教师在教学中也要不断创新。就普通高中信息技术新课程改革与实践进行了研究。【关键

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