摘要：校本教研是伴随课程改革的推进而提出的一个重要概念，其具有针对性强、实践性好、互动充分等特点。高质量教研方能支撑高质量课堂，本文从内容、路径、机制等方面列举分析了南京外国语学校开展的校本教研实践案（试读）...
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