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激发学生深度学习的课程实践策略-中学生物学2024年04期

激发学生深度学习的课程实践策略

作者:刘刚 字体:      

摘要:新时代背景下的生物学教学,促进学生全面发展是目标,提升学生核心素养是归宿,但在新课程改革的时代巨轮中,如何推动生物学教学稳步前行才是关键要义。深度学习不仅能有效地促进学生提升思维能力,也能在实际(试读)...

中学生物学

2024年第04期