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核心素养导向的高中生物学项目式学习的设计和实践-中学生物学2024年04期

核心素养导向的高中生物学项目式学习的设计和实践

作者:张敬 字体:      

摘要:本文以核心素养的培养为导向,基于项目式学习的教学模式,以“表观遗传”为实例,详细阐述PBL的设计思路、驱动任务选取、教学流程、具体教学的实施过程,及教学评价的内容和结果。PBL不仅有助于提升学生自主学(试读)...

中学生物学

2024年第04期