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实验“小”改进,学科“大”融合-中学生物学2024年04期

实验“小”改进,学科“大”融合

作者:梁潇方 字体:      

摘要:《义务教育生物学课程标准(2022版)》提出的探究实践活动包括科学探究和跨学科实践,是解决真实情境中的问题或完成实践项目的能力和品格。如何在初中生物学课堂中实现实验操作与多学科知识的巧妙运用和衔接,(试读)...

中学生物学

2024年第04期