摘要：本文利用建模教学策略设计“细胞通过分裂增殖”一课。通过明确建模目的、选择合理的模型表征方式、构建模型、检验和评价模型、修正模型五个环节与课时子问题有机整合，引导学生主动构建概念，发展学科核心素养（试读）...
登录
