阶段是学生审美素养初步形成的关键期，而现代诗歌肩负着助力学生语言积累和阅读理解的重要任务，也承载着培养学生审美能力与人文情怀的教育使命。当前语文教学中缺乏对现代诗歌的针对性教学，忽视了学生作为审美主体（试读）...
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