在教学中，教师应探索单元教学，落实“教—学—评”一体化的要求，做到教学目标、学习过程与评价的统一。笔者以四年级下册第四单元为例，从目标确定、任务设计、内容整合、评价实施四个维度，阐述如何实现“教—学—（试读）...
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