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词语教学赋能深度阅读的实践与思考-小学语文教学·园地2026年04期

词语教学赋能深度阅读的实践与思考

作者:吴小梅 字体:小   中   大

2022 年版课标明确指出:“推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果。”阅读应该在认字基础上识词,紧扣关键词句理解作者要表达的意思。因此,词语的感知与理解是达成深度阅读的关键。

一、依(试读)...

小学语文教学·园地

2026年第04期