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“双减”背景下低年级非书面作业设计探究-小学语文教学·园地2026年04期

“双减”背景下低年级非书面作业设计探究

作者:李玉馨 字体:小   中   大

作业设计是教学中重要的一环。随着“双减”政策的落地,越来越多的教师了解到非书面多元化的作业形式,并在低年级推广使用。但在实际教学中,非书面作业设计还是存在不少问题。

一、现阶段非书面家庭作业存在的问题及(试读)...

小学语文教学·园地

2026年第04期