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情境创设的学理逻辑与实践路径-小学语文教学·园地2026年03期

情境创设的学理逻辑与实践路径

作者:应万珍 字体:      

2022年版课标的颁布与实施,使“真实情境”成为教学关注的热点。在当下的公开课中,创设新颖别致的情境似乎已成“标配”,但很多时候并未达到预想效果。究其原因,主要在于学习情境与教学内容严重割裂,既远离学生的(试读)...

小学语文教学·园地

2026年第03期