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整本书阅读从标准化到个性化的转化路径-小学语文教学·园地2026年03期

整本书阅读从标准化到个性化的转化路径

作者:徐海娟 俞漪 字体:      

阅读的本质是读者与书本、与角色、与作者之间的对话过程。由于整本书信息丰富、范畴较广,阅读的时间跨度相对较大,这就带来极大的不确定性,于是整本书阅读的个性化就显得尤为必要,可以在充分尊重并凸显学生个体特(试读)...

小学语文教学·园地

2026年第03期