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逆向设计在跨学科教学中的操作路径-小学语文教学·园地2026年03期

逆向设计在跨学科教学中的操作路径

作者:夏艳 字体:      

2022年版课标强调核心素养与跨学科学习能力,要求学生在真实情境中解决问题。然而,当前跨学科教学仍普遍面临三大困境:一是自标失焦,即学科自标往往是简单叠加,缺乏以语文核心素养为内核的深度整合;二是任务虚化(试读)...

小学语文教学·园地

2026年第03期