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指向“教一学一评”一体化的中高年级复习课优化路径研究-小学语文教学·园地2026年03期

指向“教一学一评”一体化的中高年级复习课优化路径研究

作者:杨念 字体:      

复习课在整个教学体系中占据着举足轻重的地位,是巩固学生所学知识、提升学生综合能力、推动语文素养全面进阶的关键环节。然而,传统的复习课常常暴露出教学内容脱离实际学情、教学活动与评价体系相互割裂等弊端。在(试读)...

小学语文教学·园地

2026年第03期