摘要：本文以人工智能课程内容为载体，以计算思维、项目式教学为理论基础，设计了人工智能课程教学的一般教学过程，并以《人脸识别机器人》为例进行了实践教学。实践发现，基于人工智能课程的一般教学过程，能够有效（试读）...
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