摘要：本文立足人工智能时代的教育发展需求，从培养小学生数字素养与创新能力、人工智能素养等出发，构建了小学人工智能“普及—拓展—培优”三级课程体系，详细阐述了课程目标、内容、实施等关键要素的设计策略，并（试读）...
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