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多元表征: 让数学思维“看得见”-小学教学参考(数学版)2026年04期

多元表征: 让数学思维“看得见”

作者:徐建干 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)明确提出:“数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。”这一表述深刻揭示了数学教育超越工具性价值、指向人的思(试读)...

小学教学参考(数学版)

2026年第04期