在指向批判性思维培育的课堂教学中，通过“辩论学习”这样一种特别的教学组织形式，开展高效的伙伴互助、生生互动，进而构建包容互信的师生关系，以实现生生互学。因此，构建一个高品质的“论学辩场”（如图1），引导（试读）...
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