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素养导向下几何直观培养路径探析-小学教学参考(数学版)2026年04期

素养导向下几何直观培养路径探析

作者:叶冬有 字体:      

几何直观作为《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)明确的数学核心素养之一,在小学阶段几何教学中具有重要意义,它关乎学生对图形特征的把握和空间观念的发展,更影响着学生数学思维方式和(试读)...

小学教学参考(数学版)

2026年第04期