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构建四阶学程模型,唤醒学生的向学力-小学教学参考(数学版)2026年04期

构建四阶学程模型,唤醒学生的向学力

作者:马能佳 李艳红 字体:      

向学力,指可以推动人不断学习的动力,是一种积极的学习倾向和认知状态,包括意识、情感、方法、能力等积极的心理机能和认知习惯。这种内在的动力,就是个体自身要求“向上”的力量,存在于学习的全过程,也伴随着人(试读)...

小学教学参考(数学版)

2026年第04期