量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知，它是继数感之后提出的又一指向学生感知能力培养的核心概念。学生量感主要形成于学习“测量”和“常见的量”的过程中，“吨的认识”是三年级上册与测量有关的内（试读）...
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