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教研共同体视域下“五项融合”主题教研活动实施策略-小学教学参考(综合版)2025年10期

教研共同体视域下“五项融合”主题教研活动实施策略

作者:钟春 字体:      

[中图分类号] G627 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)30-0088-05

在新时代教育背景下,教师专业发展和教学质量提升成为教育改革的核心任务。教研共同体作为一种创新的教研组织形式,可通过整合校内外资源,(试读)...

小学教学参考(综合版)

2025年第10期