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指向量感培养的“度量单位”教学策略-数学小灵通·教研版2026年08期

指向量感培养的“度量单位”教学策略

作者: 周鑫淼 字体:小   中   大

量感是《义务教育数学课程标准(2022年版)》中的核心素养之一,建立量感有助于学生养成运用定量方法认识和解决问题的习惯,是形成抽象能力和应用意识的经验基础,其主要指对事物可测量属性及大小关系的直观感知,(试读)...

数学小灵通·教研版

2026年第08期