[摘要］教师在课堂上所进行的努力，是宏观教育思想与学科层面课堂教学相融合的结果.当下的初中数学教育教学，应当以“活的教育”立魂，以“让教”课堂塑形．将“活的教育”与初中数学学科结合起来，就可以发现前者对（试读）...
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