数学核心素养并非学生与生俱来的能力，而是学生在深度学习的基础上，通过反思、应用、积累逐步发展而来的．日常初中数学课堂教学中该如何践行深度学习理念，以逐步促进学生数学核心素养的发展呢？事实证明，在"以生为（试读）...
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