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挖掘数学本质,促进深度学习-数学教学通讯·初中版2025年08期

挖掘数学本质,促进深度学习

作者:周婷 张茂 字体:      

以接受式或记忆式学习为方法,通过“听 + 记 + 仿 + 练"学习单一知识的过程就是浅层学习,这样的学习方式下习得的知识易遗忘.深度学习是相较于浅层学习而言的,主要以主动式或探究式学习为主,是亲历知识发现和发展全(试读)...

数学教学通讯·初中版

2025年第08期