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优化问题情境 提升学习效果-数学教学通讯·初中版2025年08期

优化问题情境 提升学习效果

作者:黄晓钧 字体:      

部分教师为了提高教学效率,倾向于在课堂上直接给出答案或过度引导学生,这看似让学生迅速掌握了知识,实际上压缩了学生的思考空间,未能激发他们的学习热情.学生对知识的理解是肤浅和片面的,这无疑会对他们的学习信(试读)...

数学教学通讯·初中版

2025年第08期