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小学古诗词审美教学策略探索-小学教学研究·(上旬·语文)2025年03期

小学古诗词审美教学策略探索

作者:彭燕芳 字体:      

【摘 要】审美创造是指学生通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品,获得较为丰富的审美经验,古诗词作为传统文化的典型代表入选教材。古诗词教学可以从文本解读的角度引导学生在学习古诗词的过程中感受韵律美、发(试读)...

小学教学研究·(上旬·语文)

2025年第03期