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“五重教学”视域下学生写作能力常态化培养策略初探-小学教学研究·(上旬·语文)2025年03期

“五重教学”视域下学生写作能力常态化培养策略初探

作者:戴建荣 李博 字体:      

【摘 要】“五重教学”符合写作教学的基本规律及脑科学的学习规律,符合新时代“教育家精神”及“立德树人”的要求。为了常态化培养学生的写作能力,应从学生写作全过程中的关键点即写作兴趣、写作方向、素材积累、写(试读)...

小学教学研究·(上旬·语文)

2025年第03期