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微专题教学:在关联、重组、建构中开辟学习路径-小学教学研究·(上旬·语文)2025年03期

微专题教学:在关联、重组、建构中开辟学习路径

作者:袁莉华 字体:      

【摘 要】微专题教学来源于专题教学,是专题学习的“小微化”。微专题教学要以“学习问题”为核心,聚焦教学内容,通过单元内群文联读、主题下教材重组、整本书课程建构等方式,开辟学习路径,设计评价工具,优化语文(试读)...

小学教学研究·(上旬·语文)

2025年第03期