摘要：高阶思维作为数学核心素养的主要内核，是学生适应未来世界、实现终身学习的重要支撑。本文立足 2022 年版义务教育数学课标要求，探讨项目化学习培育学生高阶思维的内在价值，构建问题启生、探究互生、实践创生（试读）...
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