【摘 要】整体视域下的初中数学章起始课教学，需立足知识体系的整体性与关联性，以“课程标准、教材课本、教学评价”为顶层指引，围绕知识建构、方法渗透、素养培育三大核心展开。教师可通过精准定位目标、创设有效（试读）...
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