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单元整体教学的再认识与设计思路-江苏教育2026年11期

单元整体教学的再认识与设计思路

作者:郝志军 郑红娜 字体:      

【摘 要】核心素养导向下的基础教育变革,使单元整体教学成为教学设计的重要焦点。从课程视域看,“单元”是课程编制的基本单位,包含学科知识的结构化整合、学习经验的进阶逻辑、教学材料的系统性编集三重维度。单元(试读)...

江苏教育

2026年第11期