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素养立意的学科教学:学生本位、学科逻辑与活动路径的协同建构-江苏教育2026年11期

素养立意的学科教学:学生本位、学科逻辑与活动路径的协同建构

作者:杨宇学 字体:      

【摘 要】素养立意的学科教学是课程标准的理念得以落实的关键所在,其整合性理论框架的核心是学生本位、学科逻辑与活动路径的协同建构。素养立意的学科教学以学生本位为价值原点,回应“为何教”的根本追问,落实“(试读)...

江苏教育

2026年第11期