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单元整体教学的再认识与模式研究-江苏教育2026年11期

单元整体教学的再认识与模式研究

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·主持人语·

《义务教育课程方案(2022年版)》和《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》均明确强调“加强课程综合,设立跨学科主题学习活动”“推进大单元、大概念教学”,倡导以核心素养为纲,重构课程内容组(试读)...

江苏教育

2026年第11期