[摘 要]在核心素养导向下,高中地理教学改革不断推进,传统“教师讲授、学生被动接受”的教学模式已难以适应学生地理实践力、综合思维等核心素养的培育要求。项目式教学以“真实问题驱动、自主探究实践、多元评价反馈（试读）...
登录
